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尊重、理解、启迪
尊重、理解、启迪
作者:
吴涛
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尊重
年级组长
班主任工作
教学任务
文科班
高三
住院
生病
老师
学校
摘要:
这个学期由于我们学校一位老师生病住院,校长和年级组长找到我,要我接替她做高三(9)班的班主任工作。由于是刚刚接的高三的教学任务,对年级和班级都不是十分了解,所以有些犹豫,但是一想到班里学生一张张可爱的笑脸,我就接受了这个“任务”。随着时间的推移,我渐渐发现了管理这个班的难度:虽然是文科班,但是男生挺多,大多不爱学习,经常有迟到早退现象,作业敷衍了事等等……
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篇名
尊重、理解、启迪
来源期刊
宣武教育
学科
教育
关键词
尊重
年级组长
班主任工作
教学任务
文科班
高三
住院
生病
老师
学校
年,卷(期)
2006,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-17
页数
2页
分类号
G456
字数
语种
DOI
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吴涛
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尊重
年级组长
班主任工作
教学任务
文科班
高三
住院
生病
老师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
主办单位:
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市宣武区广内大街171号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2013
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7
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