尊重，让语文教学更有效

• 作者: 徐晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课程标准 尊重 有效语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程必须根据学生身心发展规律和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲。”语文教师要尊重课标，准确把握语文课程的性质和特点；要尊重教材，用好教材这个例子；要尊重学生，顺学而导。这样，才能真正实现语文教学的有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓		3	1	1.0	1.0