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摘要:
以音乐审美为核心、激发学生的学习音乐兴趣为动力,通过合唱训练来培养学生的群体意识、合作精神。通过多年的教学实践设计了四种适合“小班化”的合唱训练形式:情境式的合唱训练、自主探究式的合唱训练、游戏式的合唱训练、师生互动式的合唱训练。
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文献信息
篇名 小学“小班化”音乐课中的合唱训练
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 小班化 合唱训练 学习兴趣 小学 音乐课 师生互动
年,卷(期) zjjxyj_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
小班化
合唱训练
学习兴趣
小学
音乐课
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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