学生主动参与地理教学有效性的反思

• 作者: 吴丽蓉
• 来源期刊: 福建地理
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 主动参与 有效性 地理教学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 162-163,169
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7105.2006.02.051

摘要

有效教学离不开学生的主动参与,而提高学生主动参与教学的有效性离不开教师的不断反思.本文阐述了学生主动参与教学的理念和行动策略,并结合地理课例的实践探讨如何提高学生主动参与地理教学的有效性.

作者信息

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1	吴丽蓉		1	0	0.0	0.0