论教育制度创新的必然性与偶然性(下)

• 作者: 李江源 沈萍
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育制度 创新 必然性 偶然性
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G522
• 字数: 9067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2006.01.002

摘要

教育制度创新有其内在规律,是在规律的制约下展开的.但是,在每一个社会,教育制度的每一次创新,又都是由社会、历史、文化、心理和自然等多种因素的交互作用促成的.因此,任何一次教育制度创新,都将体现为必然性和偶然性之间的辩证统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江源	四川师范大学教育科学学院	66	197	8.0	11.0
2	沈萍	浙江大学教育学院	40	703	12.0	26.0