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摘要:
学校生活的主体是学校人,即老师和学生。学校生活的基本内容是文化知识的交流传递和个体精神的生长生成。优质学校生活最基本的层面是学校人之间的相互尊重、彼此激励、积极交流、共同分享。优质学校生活的更高目标则是学校人潜能的充分发挥,学校人积极向上的生存状态,以及学校活动中创造性的文化知识生活。那么,如何打造优质的学校生活呢?
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文献信息
篇名 如何打造优质学校生活
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 优质学校生活 文化知识生活 办学理念 校园文化 中小学 学校管理
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铁芳 湖南师范大学教育科学学院 299 1462 20.0 32.0
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研究主题发展历程
节点文献
优质学校生活
文化知识生活
办学理念
校园文化
中小学
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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