聋生课堂参与现状的调查分析及对策

• 作者: 刘怡
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 课堂参与 调查分析
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G762

摘要

聋校课堂教学的效率与聋生课堂参与的程度密切相关。本文以南通市聋哑学校聋部一至九年级学生为调查对象,通过课堂观察及访谈的方法,对聋生在课堂教学中参与时间、参与态度、参与度不够的问题进行调查分析。根据聋生课堂参与度低的调查结果,探讨提高聋生课堂参与度的有效方式与策略,以切实提高聋校课堂教学质量。

作者信息

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1	刘怡		1	0	0.0	0.0