对聋儿家长参与教学的现状调查及教育对策

• 作者: 陈滨
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 家长参与教学 康复效果 教育对策
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.06.012

摘要

为了使我国众多的听力语言障碍儿童得到有效的康复,康复机构必须动员家庭参与康复,调动家长参与教学的积极性,使家长的教育功效得到充分发挥,这样才能使聋儿康复取得事半功倍的效果.本文通过研究阐述了家长参与教学与康复效果之间的关系,指出了影响家长参与教学的因素.根据调查结果 ,提出了相应的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈滨		13	160	7.0	12.0