作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着小学教学方法的不断改进与创新,现在的教育学观点认为,家庭教育、学校教育和社会教育同为教育结果的重要影响因素.家长作为基础教育活动的重要利益相关者应积极地参与到基础教育活动的过程中来.因此,如何在小学课堂上更好地运用家长参与学校教育的教学方法占据了极其重要的地位.
推荐文章
关于城市小学生家长对子女参与身体活动态度的研究
城市小学生
家长
身体活动
态度
因素分析
家长参与智力障碍儿童教育康复的现状调查
家长参与
智障儿童
教育康复
健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果研究
健康教育
婴儿
家长
儿童保健
健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果
健康教育
婴儿家长
儿童保健
参与
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家长参与小学教育过程的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教育 家长 参与
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 撷英篇1
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张环 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
家长
参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导