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聋儿康复教育中的情感教学
聋儿康复教育中的情感教学
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摘要：
在普通幼儿教育中情感教学有着举足轻重的作用,对有听力障碍的聋儿进行康复教育时更应该重视情感教育.本文从心理学角度论述了聋儿康复教育中的情感教学的意义、方法及其作用.
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文献信息
| 篇名 | 聋儿康复教育中的情感教学 | ||
| 来源期刊 | 中国听力语言康复科学杂志 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 聋儿康复 教育 情感教学 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（5） | 所属期刊栏目 | 康复教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-43 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G762.2 |
| 字数 | 2409字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.05.014 | ||
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聋儿康复
教育
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相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
主办单位：
中国聋儿康复研究中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-4933
CN：
11-5138/R
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
邮发代号：
82-915
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
2439
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