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摘要:
目的 探讨如何利用信息技术提升聋儿的康复教育水平和质量.方法 根据聋儿康复教育的实质,在分析聋儿康复教育现状的基础上,探讨利用信息技术改善、提高聋儿的康复教育水平和质量.结果 基于信息技术.可从聋儿康复教育机构信息化管理、通过远程教育传授康复知识、大力开发并推广聋儿康复教育设备、指导集体康复和个别化康复方案制订、家庭康复网络指导及远程会诊和远程评课6方面提高聋儿康复教育水平和质量.结论 信息技术能改善、提高聋儿的康复教育水平和质量.
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文献信息
篇名 基于信息技术的聋儿康复教育研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 教育
关键词 聋儿 康复教育 信息技术
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 分类号 G762.2
字数 3015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2010.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄昭鸣 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 214 1023 14.0 21.0
2 刘巧云 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 110 290 9.0 11.0
3 卢红云 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 36 105 5.0 8.0
4 张磊 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 70 276 10.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋儿
康复教育
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
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