家长参与听觉口语教学的影响因素及对策

• 作者: 王段霞 罗薇*
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听觉口语法 家长参与 听力障碍
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 228-230
• 字数: 3550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2013.03.017

摘要

听觉口语法注重家长在听障儿童康复过程中的作用,强调家长的深度参与.然而在康复实践过程中,由于种种原因,家长的参与深度仍不够.本文通过分析影响家长参与听觉口语教学的各种因素,提出促进家长深度参与的建议及方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王段霞		15	46	5.0	6.0
2	罗薇*		1	1	1.0	1.0