听觉口语训练课程中常用的教学技巧

• 作者: 张莉 董蓓 陈军兰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 听觉口语法 教学技巧
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 听障儿童全面康复专题
• 页码范围: 428-430
• 页数: 3页
• 字数: 3625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2013.06.006

摘要

教学技巧在听障儿童康复训练中是非常必要的技术手段。本文介绍了听觉口语训练中常用的遮口、声学强调、自言自语和平行谈话4种教学技巧，通过举例说明等方式阐述了教学技巧的含义、应用条件、应用难点及要点，以期为教师和家长了解和掌握教学技巧提供参考，提高听障儿童康复训练效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董蓓		7	18	3.0	4.0
2	张莉		13	35	4.0	5.0
3	陈军兰		12	35	4.0	5.0