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摘要:
遵循教学大纲,认真撰写实验指导教案;根据实验内容、合理选择实验动物;提前做好预备实验、提高实验成功率;指导学生自行操作,观察分析实验结果;仔细批阅实验报告,作好实验教学评估.如此设计生理学实验教学,对提高实验教学效果,培养学生全面能力,实现教学目标有重要的实用性意义.
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文献信息
篇名 合理设计生理学实验教学之我见
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 生理学 实验教学 设计
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G424.31
字数 1538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.087
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
实验教学
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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