国内外学者视角中的口语报告方法

• 作者: 余嘉元 李贤
• 来源期刊: 苏州大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 口语报告 认知过程 思维活动
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 5113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4403.2006.01.028

摘要

口语报告作为分析人类复杂认知过程的一项主要方法,而被成功运用于心理学、教育学和认知科学的研究中.虽然口语报告正逐渐成为一种流行的研究方法,但它同时遭到了国内外一些研究者的置疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余嘉元	南京师范大学教育科学学院	120	2152	23.0	43.0
2	李贤	南京师范大学教育科学学院	6	51	4.0	6.0