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摘要:
面对诸多压力,教师要充分利用客观条件,借助于自身的心理调节,缓解或消除外在的干扰,以良好的心态面对学生,以健康的身心从事教育,这是实施素质教育的重要环节。
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文献信息
篇名 教师心理素质的自我提高
来源期刊 天津市经理学院学报 学科 教育
关键词 教师 心理素质 自我提高
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兆青 华东师范大学教育管理学院 2 4 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
心理素质
自我提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津市经理学院学报
双月刊
1009-3877
12-1378/F
大16开
天津海河教育园区雅深路2号
1999
chi
出版文献量(篇)
2613
总下载数(次)
340896
总被引数(次)
4979
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