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摘要:
【正】多媒体教学已经成为当今教育教学领域的一大热点,其最大的特点是冲破了时空限制,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更重要的是从观念、过程、方法以及师生角色诸多方面赋予教学以新的含义,真正实现了个别化教学,最大限度地调用教育资源,为实现教学目标服务。
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文献信息
篇名 利用多媒体手段 优化语文课堂教学
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 课堂教学 师生角色 个别化教学 多媒体手段 时空限制 教育教学领域 多媒体技术 传授本领 创造性思维
年,卷(期) sxdj_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.3
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1 仙桂霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
师生角色
个别化教学
多媒体手段
时空限制
教育教学领域
多媒体技术
传授本领
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
7
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