利用几何画板作反比例函数y=k/x的图像

• 作者: 王青生
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 反比例函数 函数图像 几何画板 数学 课程标准 初三 下册 现代信息技术 学习内容 学习资源 湘教版
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准（实验稿）》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。湘教版九年级下册数学教材也指出，有条件的学校可以利用几何画板等软件作出y=k/x的图像。利用戈计算机让学生在观察、实验、探究中经历用计算机作出反比例函数图像，并结合图像探索反比例函数的性质的过程，能增强学生的应用意识，提高运用计算机解决数学问题的能力。

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