职校技能教学中的“互动——技能”模型及其启示

• 作者: 何应林
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职校技能教学 动作技能形成 “互动——技能”模型 师徒互动
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

职校技能教学中的“师徒互动”是指师与徒之间发生的各种相互作用和影响，它对“徒”的动作技能形成的影响过程是一个多层次循环往复的过程。文章认为职校技能教学中的“师徒互动”与动作技能形成之间存在一个“互动——技能”模型，并阐述了这个模型的内涵及其对职校技能教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何应林		25	159	5.0	12.0