计算机教学中如何引导学生进行探究性学习

• 作者: 刘续画
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

新课程提倡“主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式,追求学生在互动的学习中不断获得成功”。鉴于此,我认为,在计算机教学中采用探究性学习是一种有益的尝试,是引导学生自主探索的一种好方法。所谓探究性学习是学生自由支配自己的学习,并在老师的引导下,自己参与发现新知的过程。在此过程中,可以探究、发现、学习有关计算机知识的概念和规律。这样一方面学生的认知欲望正好可借助于“探究式”的学习手段得到满足,另一方面可调动学生学习的主动性,获得较强的新知记忆。根据计算机学科的特点,具体可采用以下几个措施。一、激发兴趣,调动探究欲望“兴趣是最好的老师”,它在学习中是最活跃的因素,是推动学生学习的内在动力。新课程强调要“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验”。在计算机教学中,有效地激发学生的学习兴趣是教师必须十分重视的问题。上课伊始,教师就要想方设法激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,利用趣味性去点燃学生探究的激情,调动学生的探究欲望.因为当学生对学习萌发了一种浓郁的兴趣时,学习便成了一种满足自己的需要,这种学习才是快乐的。而当学生有了学习的兴趣时,教师就要及时引导他们深入探究、发现其中的规律...

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1	刘续画		2	0	0.0	0.0