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摘要:
哈贝马斯的交往行为理论为语言学、社会学等许多领域开辟了新的视界,同样也为英语阅读过程的交际性奠定了理论基础.英语阅读过程的交际性体现在从目的行为到交往行为、阅读中主体间性、阅读中的"理解"问题、阅读文本媒介性及语境等方面.因此,阅读过程是一个综合复杂的心理认知、思维创造和社会交互过程,交往行为理论对英语阅读教学具有创造性的启示意义.
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文献信息
篇名 从交往行为理论试析英语阅读过程的交际性
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 教育
关键词 阅读 交际性 主体间性 理解 语境
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G42
字数 3666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7961.2006.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红迎 南京师范大学外国语学院 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
交际性
主体间性
理解
语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
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3
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7697
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