论非言语交际与外语教师行为规范重塑(英文)

• 作者: 田华
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 非言语交际 外语教师 行为规范 重塑
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

外语教师的行为规范不仅可以有效激发学习者的学习动机和兴趣并且可提高学习效率。作为言语交际的重要补充行式,非言语交际不但能传递语言交际难以表达的事物、意念和情感,同时还能丰富教师的教学技能及整体素质的提高。本文概述了非言语交际研究的主要领域并进一步探讨了非言语交际在重塑教师行为规范、有效激发学生学习动机、提高学习兴趣和效果等方面的重要作用和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田华		14	104	4.0	10.0