心理学视野下之音乐教学

• 作者: 张晓红
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐学习 心理特点 和谐个性
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G447

摘要

学生音乐学习包括众多复杂的心理活动。兴趣是学习的动力、感性体验是学习的主要方式、差异性是客观存在的特征。音乐教学应遵循音乐学习规律，实现音乐教育的培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓红	洛阳大学师范学院	10	34	2.0	5.0