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AECT2005定义解读与启示
AECT2005定义解读与启示
作者:
程东元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
定义
解读
网上发布
AECT
征求意见稿
教育技术
技术协会
教育传播
摘要:
美国教育传播与技术协会(AECT)于2004年6月在互联网上发布了《教育技术的含义》,这是AECT将在2006年正式发布新定义之前的一份征求意见稿,作为AECT1994年定义发表十周年之际的又一新定义,它自然会引起人们的普遍关注,一些业内人士已经对此发表了各自的见解与评论。
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篇名
AECT2005定义解读与启示
来源期刊
教育技术资讯
学科
教育
关键词
定义
解读
网上发布
AECT
征求意见稿
教育技术
技术协会
教育传播
年,卷(期)
2006,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程东元
13
253
7.0
13.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
定义
解读
网上发布
AECT
征求意见稿
教育技术
技术协会
教育传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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