让教师自己“照镜子”

• 作者: 李静
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 镜子 学生 本科生 教学 教研组 学校 老师 课堂 课时
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学校新来了一位本科生，年纪轻，壮志勃勃。在学校学的知识和理论真恨不得一下子都在课堂上倒给他的学生。听完了他的课，总觉得离实际的教学还真有不少差距。单说上课时的语调，整节课下来就像高噪音的机关枪，听的老师们总感觉躁得很，这样下去学生怎能上好课呢？开始，我们教学干部和教研组内教师与他共同评课，他怎么也意识不到，说他讲的理数过深，学生难以接受，他认为这是应该在这节课上教给学生的，而且非常认真的摆出一大堆理由。怎么办呢？老师的态度是认真的，对工作是负责的。要保护他的工作积极性不能一头冷水把他的满腔热情浇灭，又要尽快指出他教学中存在的问题。

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1	李静		3	0	0.0	0.0