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摘要:
中小学生强烈的逆反心理的表现,不仅影响了自己正常的生活、学习,也给教师家长带来了很大困扰.为预防逆反心理的产生,教师、家长应理智地对待孩子,引导孩子构建正确的认知体系,养成良好的行为习惯,并通过丰富多彩的实践活动,提高学生自我教育的能力,使孩子健康快乐地成长.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中小学生逆反心理的先期预防
来源期刊 莱钢科技 学科
关键词 逆反心理 认知体系 行为习惯 自我教育
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 文教卫生
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周庆梅 莱芜钢铁集团有限公司教育处 1 0 0.0 0.0
2 李博明 莱芜钢铁集团有限公司教育处 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
逆反心理
认知体系
行为习惯
自我教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
莱钢科技
双月刊
N准/鲁1134
大16开
山东省莱钢集团有限公司技术中心
1977
chi
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1407
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