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摘要:
幼儿思维的主要特点是具体形象性,但在幼儿中后期,其抽象逻辑思维开始萌芽并得以初步发展.在孩子思维发展的基础上,经过循循善诱的引导,其想像能力会得到较好的发展,孩子的这种想像能力最容易表现为图画的浪漫性.
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文献信息
篇名 儿童画的浪漫
来源期刊 学前教育(家教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 才智阶梯
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李文馥 中国科学院心理研究所 22 115 4.0 10.0
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学前教育(家教版)
月刊
1000-4130
11-1371/G4
北京市宣武区白广路18号
chi
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