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美国中学校长管理角色的社会变革
美国中学校长管理角色的社会变革
作者:
洪浩
原文服务方:
基础教育研究
美国中学校长
管理角色
历史回顾
特征
摘要:
校长是办好学校的关键性人物,是发展教育必不可少的重要角色.本文拟就对美国中学校长管理角色的社会变革和在不同时期所扮演角色的特征做一梳理,希望能对我国中学校长领导体制的思考起到抛砖引玉的建设性作用.
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文献信息
篇名
美国中学校长管理角色的社会变革
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
美国中学校长
管理角色
历史回顾
特征
年,卷(期)
2006,(11)
所属期刊栏目
治校方略
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
G47
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2006.11.006
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
洪浩
12
55
4.0
7.0
传播情况
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版权信息
全文
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美国中学校长
管理角色
历史回顾
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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