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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
实行校长负责制后,随着校长的权力、责任的增大,校长的心理压力也会随之增大,这就对校长的心理素质提出了更高的要求.其中,正确对待工作中难以避免的种种挫折与困难,不断增强自己对挫折的承受力和对环境的适应力,已成为当前校长保持心理健康、提高工作效能的重要条件之一.
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文献信息
篇名 中学校长的心理挫折与自我调适
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 校长 心理挫折 自我调适
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 校长谈锋
研究方向 页码范围 51-51,53
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.08.019
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研究主题发展历程
节点文献
校长
心理挫折
自我调适
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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