“摩擦力的秘密”教学设计

• 作者: 徐成
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 摩擦力 秘密 培养学生 《科学》课 教学内容 探究精神 创设情境 研究活动 引导学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（3）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学内容：“摩擦力的秘密”是四年级下册《科学》课的内容。科学课在目前的阶段主要是培养学生的探究精神，让过程与方法显性化。摩擦力这个词对学生来说比较抽象，但许多摩擦现象却发生在学生的周围，只不过学生没有觉察而已。本课教学通过创设情境、激发学生的好奇心，引导学生对摩擦现象开展研究活动。

作者信息

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1	徐成		2	0	0.0	0.0