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摘要:
本研究在因素分析的基础上编制儿童青少年在校处境问卷.对浙江省某中学和小学共195名学生施测的结果表明:该问卷可以提取教育偏差、自我评价、群体氛围、人际交往、家庭环境、心理倾向等六个因子;问卷具有良好的信度和效度,其克伦巴赫系数、因子与总分的相关、重测信度都达到了心理测量学所要求的水平,问卷总分及多数因子与同伴接纳性的相关也达到了显著水平.
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文献信息
篇名 儿童青少年在校处境问卷的编制
来源期刊 温州师范学院学报 学科 哲学
关键词 在校处境 同伴接纳性 儿童青少年
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 100-105
页数 6页 分类号 B845.6
字数 5590字 语种 中文
DOI 10.3875/j.issn.1674-3563.2006.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭文斌 温州大学教育学院 30 308 9.0 17.0
2 郑信军 华东师范大学心理学系 38 320 9.0 17.0
4 郑友富 温州大学教育学院 4 20 1.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
在校处境
同伴接纳性
儿童青少年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州大学学报(自然科学版)
季刊
1674-3563
33-1344/N
大16开
浙江省温州市茶山
1963
chi
出版文献量(篇)
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