观念创新 培养人才

• 作者: 邹书刚
• 来源期刊: 遵义科技
• 学科: 经济
• 关键词: 观念创新 培养 学习自觉性 人才 学习过程 小学生 调控能力 老师
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: F270

摘要

好玩、好动是小学生的天性，也是小学生天真、活泼、可爱的表现，但在学习过程中往往被老师们看成是学习的“不自觉”行为。于是老师经常在课堂上唠叨，花大量时间去督促、检查，效果却不佳，只要三两天不管，学生就又回到原有的样子。如何培养学生的自我调控能力，养成良好的学习自觉性呢？我在教学中有以下几点体会，供同行们参考。

作者信息

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1	邹书刚		1	0	0.0	0.0