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现行高中数学教材(人教版)之我见
现行高中数学教材(人教版)之我见
作者:
田立平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
数学教材
人教版
现行
能力的培养
知识结构
贴近生活
社会实践
创新能力
摘要:
在高中数学新教材中,增加了一些新内容,对部分知识点的位置进行了变换,对一些知识结构进行了较大的调整,使得整个体系更贴近生活。增多了社会实践的内容,加强了学生综合能力的培养,对学生的创新能力的要求更高,对数学思想、数学方法、基本技能的要求更新,但也存在一些不足。
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教学方法
学生参与
主体地位
高中数学教学之我见
高中数学
学法
习惯
内容分析
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文献信息
篇名
现行高中数学教材(人教版)之我见
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
高中数学
数学教材
人教版
现行
能力的培养
知识结构
贴近生活
社会实践
创新能力
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
117-118
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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田立平
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2006(0)
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二级参考文献(0)
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节点文献
高中数学
数学教材
人教版
现行
能力的培养
知识结构
贴近生活
社会实践
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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