关爱、赏识为主，挫折教育为辅——转变后进生点滴

• 作者: 邓道刚
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 挫折教育 关爱 赏识 教育工作 教师 崇高 学生
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心的去爱每一个学生。”在多年的教育工作中，通过观察和接触，我发现周围有很多教师把关爱、赏识学生作为工作的出发点，着眼点，然而他们当中的不少教师却忽视了后进生，冷落了后进生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓道刚		1	0	0.0	0.0