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摘要:
判定一般三角形全等的方法有四种:ASA、AAS、SAS、SSS,每一种方法都有三个条件.应用上述方法判定一般三角形全等的题目,往往给出(或隐含)了两个条件,因此我们解题时,设法寻找缺少的那个条件即可.具体地讲,有下面三种思路:
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判定三角形全等
主线
数学教学
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小学数学
三角形
探究实践
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文献信息
篇名 探索三角形全等的基本思路
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 三角形全等 AAS SAS
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.63
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三角形全等
AAS
SAS
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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