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化学史教学在学生理解知识结构中的作用
化学史教学在学生理解知识结构中的作用
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摘要：
本文主要从认知理论同化学史教学的结合实践上对化学史教学对学生的影响加以阐述。
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文献信息
| 篇名 | 化学史教学在学生理解知识结构中的作用 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 化学史 教学 理论基础 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-123 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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