急救课程对完善大学生知识结构的作用探讨

• 作者: 古宏文 黄俭强
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 大学生 急救技能 知识结构 培训
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2433-2433
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.26.050

摘要

[目的]探讨急救课程对完善大学生知识结构的作用.[方法]对非医学类大学生分批进行急救课程培训.培训前后分别进行问卷调查与终结性评价,比较培训前后学生急救知识与技能水平.[结果]培训后急救知识与技能水平较培训前明显提高,不同批次学生与培训前比较;差异均有统计学意义(P<0.001).[结论]急救课程对完善大学生的知识结构有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俭强	中山大学护理学院	34	450	12.0	20.0
2	古宏文	中山大学护理学院	19	158	7.0	12.0