论历史教育与学生人文精神的培育

• 作者: 张凤飞
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 人文精神 学生 培育 人格教育 价值作用 教育心理学 人文素质 学科教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

一、目前历史教育偏离学生人文精神的培育 学校历史教育旨在养成学生的人文精神。提高学生的人文素质。用一句话说，历史学科教育的本质是发展健全的人格。以往我们不习惯从教育心理学的角度去设定人格的养成目标，也不注意从社会环境方面去界定人格教育的价值作用。而是比较习惯从政治理念方面考虑教育对人的影响。结果在教育目标和教育评价两个方面，都使人格教育的实际内容和实在价值难以放在应有的位置，学校历史教育不以发展新时代的人格为本位。

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1	张凤飞		2	5	1.0	2.0