在校大学生对残疾学生接受高等融合教育的态度调查

• 作者: 卢天庆 陈莲俊
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾学生 高等融合教育 在校大学生 态度
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 随班就读研究
• 页码范围: 22-26,17
• 页数: 6页
• 分类号: G76
• 字数: 5834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.12.005

摘要

本研究采用自编态度问卷对上海市9所高校的573名在校大学生就残疾学生接受高等融合教育的态度及其影响因素进行了调查.结果表明:在认知维度上,在校大学生对残疾学生及其接受高等教育的态度较为积极,但对高等融合教育形式相对陌生.在情感维度上,在校大学生表现出积极的接纳态度.在行为倾向上,在校大学生的社会行为倾向态度较个体行为倾向态度更为积极.被调查者的性别、专业、与残疾人的接触频率及对高等融合教育的了解程度对其态度有影响作用.调查结果表明,上海实施高等融合教育在同伴接纳这方面的条件已基本具备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莲俊	华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系	13	72	4.0	8.0
2	卢天庆	华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系	2	39	2.0	2.0