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摘要:
一、问题的提出 多年来,在国际中学生数理化等奥林匹克竞赛中.中国的学生总是夺金摘银。与此相反的是。在自然科学方面最具影响力的诺贝尔奖和有“数学中的诺贝尔奖”之称的菲尔茨奖的获奖者中,仍未看到来自中国本土的科学家。我们在科技界十分缺乏国际著名的科学家和世界一流的科技成果,这已是不争的事实。同时.我国中小学学生学习负担之沉重与美国等西方国家中小学学生学习之轻松及兴趣被重视的程度,也是世界著名的。这些强烈的对比不能不引起我们的深思。
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文献信息
篇名 诺贝尔奖、奥赛金牌和学科兴趣
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 诺贝尔奖 学科兴趣 中小学学生 金牌 奥赛 世界一流 奥林匹克 自然科学 科技成果 学生学习
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金逊 12 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔奖
学科兴趣
中小学学生
金牌
奥赛
世界一流
奥林匹克
自然科学
科技成果
学生学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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