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摘要:
英语教学应积极促进英语和其他学科间的相互渗透和联系。本文介绍了小学英语与其他学科进行整合的一些教学实践。以使各学科之间能相互贯通。激发学生学习兴趣,发展学生思维,提高学习效果。
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教学改革
打破学科界限,提升小学英语教学的实效性
学科渗透
融合
创新
激发兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语教学中的学科整合
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 小学英语 教学 学科整合
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.31
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1 王雪忆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学
学科整合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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