巧设数学教学情境

• 作者: 李孟良
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 数学教学 课程标准 生活实际 实施建议 生活经验 求知心理 教学内容 小学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”创设教学情境，就是在教学内容与学生求知心理之间搭起一座桥梁，把学生引入一种与学习有关的情境的过程。教学情境的创设，要结合学生的实际，同时嗣绕教学目标．笔者从多年的教学实践探索中悟出，可以创设以下教学情境进行教学。

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1	李孟良		2	0	0.0	0.0