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M-learning的技术环境特点及其实现
M-learning的技术环境特点及其实现
作者:
石春梅
石立君
罗文浪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
M-learning
技术环境
特点
实现
摘要:
从2001年开始,许多国家开展了M-learning研究和试验.M-learning(Mobile Learning)即"移动学习",是基于移动通信技术、无线互联网技术以及多媒体技术等的一种新型学习形式.M-learning必须在移动学习的技术环境中开展,由于移动学习技术环境具有数字化、移动性、兼容性的特点,因此目前条件下必须构建相应的设备自适应教学平台、设备自适应消息通讯系统和设备自适应教学资源等技术环境.
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文献信息
篇名
M-learning的技术环境特点及其实现
来源期刊
井冈山学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
M-learning
技术环境
特点
实现
年,卷(期)
2006,(5)
所属期刊栏目
信息技术
研究方向
页码范围
29-31
页数
3页
分类号
G434
字数
4173字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-8085.2006.05.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗文浪
井冈山学院信息科学与传媒学院
8
24
4.0
4.0
2
石立君
井冈山学院信息科学与传媒学院
2
1
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引证文献(0)
二级引证文献(2)
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引证文献(0)
二级引证文献(2)
2019(1)
引证文献(0)
二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
M-learning
技术环境
特点
实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山大学学报(自然科学版)
主办单位:
井岗山大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1674-8085
CN:
36-1309/N
开本:
大16开
出版地:
江西省吉安市青原区
邮发代号:
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
2946
总下载数(次)
3
总被引数(次)
7565
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