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算法与程序设计教学探究
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文献信息
篇名 程序设计与逻辑陷阱
来源期刊 信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2006.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凯 124 14 2.0 2.0
2 王浩乐 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293
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