如何应对英语应用能力考试A、B级听力测试

• 作者: 邱莉
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语应用能力 听力理解 主体因素 客体因素 方法和途径
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 3615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2006.06.022

摘要

根据影响高职学生英语学习的主体因素,以及从教师的作用、教学指导资料、教学任务和教学安排的角度出发,结合英语应用能力考试听力的特点,提出了四条解决学生基础薄弱、学习困难、语言不准的途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱莉	陕西交通职业技术学院基础部	14	12	2.0	3.0