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摘要:
大学英语A、B级考试有着很强的权威性与可信度,但随着其负面影响越来越突出,尤其是高职学生英语能力并没有根本上得到提高。本文从学生、教师、大学英语管理考核层三个方面来论述如何提高我国高职学生的英语能力,以便适应新世纪大学英语教与学的需求。
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文献信息
篇名 浅析英语AB级考试与高职学生英语能力的提高
来源期刊 现代营销 学科 教育
关键词 A、B级英语能力 语言能力 提高
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 237-237
页数 分类号 G633.41
字数 1918字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.01.164
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1 张晓畅 12 6 2.0 2.0
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