创设活泼多样的班级文化氛围

• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 班级文化 个性化 文化内涵 校园文化
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G455.7

摘要

1．提倡赋予班级个性化文化内涵 从实践来看，各班紧密地依据这一宗旨制定了自己班级的班级文化。除了以前已经形成了自己个性化班级文化的班级，像四（5）班的海豚班，二（3）班的小虎班以外，这学期又有一批新的班级确定了自己的班级文化，赋予了个性化的班名，比如一（1）班的小兔子班，一（3）班的BIRD CLASS——小鸟班，一（5）班的热带鱼班，一（6）班的蜗牛班，一（5）班的梅花班，一（4）班的向日葵班，五（6）班的百灵之家……