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摘要:
英语与计算机技术的掌握,是二十一世纪人才必备的的两项最基本的素质。在推进新课程的过程中,英语与计算机课程越来越受到学校和家长的重视。目前,这两门课程的启蒙教育仍是各自独立的,若能将两门课程的启蒙教学进行一定程度的整合,适当的链接,则会更有利于调动学生的手、脑、眼、口等感官参与学习和训练,并由此取得更好的互动效应。那么,整合这两门学科应构建哪些互动链接呢?
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篇名 浅谈英语与计算机启蒙教学的互动链接
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 计算机启蒙教学 英语教学 参与学习 互动效应 中学 课程整合 教学手段
年,卷(期) ncjy_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
计算机启蒙教学
英语教学
参与学习
互动效应
中学
课程整合
教学手段
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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