在课堂与诗人心灵相通--浅谈诗歌鉴赏教学中的"三化"

• 作者: 王家法
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏 陌生化 问题化 开放化
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 18-19,24
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2006.04.009

摘要

为做好中学语文教材中诗散鉴赏的教学工作,教师可在授课时采取教学内容"陌生化"、教学目标"问题化"、教师评价"开放化"的方法,以充分激发学生的求知欲和学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家法		1	1	1.0	1.0