在数学教学中实施有效练习，发展学生能力

• 作者: 徐海东
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效练习 学生能力 数学教学 数学知识 数学练习 作业负担 一线教师 基本技能
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41

摘要

数学练习是小学生掌握数学知识，形成基本技能的必要途径，是发展学生能力，培养其良好心理品质的重要手段．因此，数学教学离不开解题，发展学生能力也离不开解题练习．而当前的教学中，教师为了达到巩固知识的目的，往往让学生做大量的、单调重复的习题，然后讲评，再练习．学生往往形同于练习机器，兴趣不高，错误就多，恶性循环，加重了学生的作业负担．如何设计适合学生发展的有效练习，成了困扰一线教师的问题．通过教学实践，我想从以下几方面人手，充分发挥练习的功效，使数学练习真正具有生成、发展意义，从而减轻小学生的过重作业负担，快乐地练习．

作者信息

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1	徐海东		1	0	0.0	0.0